Category Archives: Spanish as a Foreign Language

Lehrvideo “el presente continuo” nach AVIVA Ansatz

Die AVIVA-Methode nach Christoph Städele (https://edudoc.ch/record/87665/files/0610_staedeli_d.pdf)  greift auf das Vorwissen der Schüler zurück bevor sie sich neuen Lernstoff aneignen. Ich finde diesen Ansatz sehr spannend und habe versucht, die Idee in folgenden Lehrvideo zum Thema “El presente continuo” einzubauen. Dabei zeige ich den Lernern am Anfang des Videos auf, was sie wissen sollten, um sich das neue Grammatikphänomen zu erarbeiten. Idee ist, dass sie dadurch eigenständig ggf. das Vorwissen nochmals wiederholen, z.B. mithilfe eines weiteren Videos oder ihrer Grammatik. Perspektivisch könnte ich hier direkt eine Verlinkung zu einem anderen Video einpflegen, aber ein Schritt nach dem anderen 🙂

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Edubreakout

Edubreakout
— Weiterlesen padlet.com/klassenkrempel/i5u1xe1mnju6

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Lehrvideo “el gerundio” mit H5P-Elementen

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Potentiale von Podcasts im FSU

Folgender Artikel stellt die Einsatzmöglichkeiten von Podcasts im Englisch- und Spanischunterricht dar.

Potentiale von Podcasts im Fremdsprachenunterricht

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KonfBD18_Digitaler Fremdsprachenunterricht

Heute durfte ich auf der Konferenz für Bildung Digital in Berlin einen Impulsvortrag zum Thema “Digitaler Fremdsprachenunterricht: Audio und Videoformate”.

Auf Anfrage stelle ich hier meine Präsentation zur Verfügung. Ich hoffe, dass es den einen oder anderen dazu ermutigt, sich an die Produktion eines Lehrvideos zu trauen oder sich Lerner gegenseitig Feedbacks mal in Audioform zu geben.

Flippedclassoom_Kompetenz_Audiofeedback

 

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El verbo “gustar”_vídeo educativo con H5P elementos

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Lehrer online está flipando… flipando los verbos regulares con vídeo educativo con H5P elementos

twitter.com/reikegloeckner/status/1038057677119795200

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Los verbos en – ar,- er,- ir: Lehrvideo mit H5P

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Partnerübung Hörverstehen mit VoiceRecord

  1. A) Eschucha las palabras. Höre dir die Wörter aus der Audiodatei an.
  2. B) Leed las palabras en voz alta y controla a tu compañero,a.

Lest euch gegenseitig die Wörter vor und lasst den Partner korrigieren.

A B
·      el cucurucho

  • el equipaje
  • el zumo de naranja
  • charlar
  • la hermana
  • aquí
  • español
  • el centro
  • el gimnasio
  • hoy
  • la calle
  • pequeño
  • la cocina
  • la gente
  • la vecina
  • girar
  • la izquierda
  • la derecha
  • el queso
  • el accidente
  • llevar
  • el habitante
  • el quechua
  • la piña
  • joven
  • la paciencia
  • el cumpleaños
  • la cucaracha

 

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Beispiele für begleitende Arbeitsblätter_Flipped Classroom

Das erste Beispiel ist ein Arbeitsblatt, welches begleitend zur Erschließung des grammatikalischen Phänomens SER_ESTAR_HAY eingesetzt werden kann. Die Lerner können hier wählen, in welcher Form sie die Inhalte des Lernvideos zusammenfassen wollen:

drucken_AB_ser, estar, hay

Das zweite Beispiel zeigt ein Arbeitsblatt aus meinem Englisch-LK, welche in eine neue Unterrichtseinheit “Harlem Renaissance” mithilfe eines authentischen Videos einleitet. Darauf aufbauend präparieren die Lerner eine kurze Präsentation:

AB_Englisch_LK_Beispiel

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