Nelson-Mandela-Tag_Unterrichtseinheit für den Englischunterricht

Nelson Mandela – Fighting Apartheid

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die SuS mit Nelson Mandela und seinem Kampf gegen die Apartheid.

Kompetenzschwerpunkte: Hör/Seh-Verstehen + Sprechkompetenz

Nelson Mandela_Fighting Apartheid

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Audioguías erstellen für Mitschüler 

Ganz nach dem Prinzip “lernen durch lehren” erstellen die Lerner in dieser Einheit Audioguías zu Madrid und Barcelona  und weiteres Material zum Erarbeiten für ihre Mitschüler. 

Audioguías Madrid y Barcelona

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FLC Convention Berlin 2017 #fcc2017 – ein Tag später

Auf der gestrigen Flipped Classroom Convention im Umweltforum Berlin, organisiert von der Bertelsmann Stiftung, Julia Werner und Christian Spannagel von der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und Sofatutor.com, durfte ich viele engagierte und interessierte Menschen kennenlernen, die darum bemüht sind, Schulentwicklung voran zu bringen, sei es als Teilgeber oder Teilnehmer. Die Atmosphäre war großartig, was mitunter an der tollen und transparenten Organisation und Kommunikation im Vorfeld lag. Vielen Dank dafür noch einmal an das Organisationsteam!

In meinem Workshop konnte ich meine Erfahrungen mit dem FLC in meinem Fremdsprachenunterricht einigen sehr interessierten Kollegen vorstellen und mit ihnen meinen Ansatz diskutieren. Dabei habe ich wiederum neuen Input und Ideen erhalten, die ich für meine weitere Arbeit mit dem FLC berücksichtigen werde.

Von dem gestrigen Tag nehme ich mit:
Auch wenn man durch das Interesse an neuen Methoden schnell und einfach als Querdenker an seiner Schule abgestempelt wird und manchmal das Gefühl hat, dass der Kampf gegen Windmühlen aussichtslos scheint, an Tagen wie gestern gehe ich mit etwas mehr Hoffnung nach Hause, dass man auf einem guten Weg ist, wenn man Schule neu gestalten möchte und sowohl mit den positiven als auch negativen Gefühlen nicht alleine ist.

Vielen Dank an alleine Teilnehmer für dieses positive Gefühl nach einem langen, aber sehr erfüllenden Tag!

Anbei ein paar Impressionen und die PPP meines Workshops.

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Presentation_Workshop_Flip your class_FLConvention

 

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Vorbereitung für den Workshop “Der geflippte Fremdsprachenunterricht” auf der FLC Convention am 30.06.2017 in Berlin

Liebe TeilnehmerInnen meines Workshops „Der geflippte Fremdsprachenunterricht“,

zur Vorbereitung auf meinen Workshop stelle ich Euch hier einige Links zu meinen Lernvideos sowie die begleitenden Arbeitsblätter zur Verfügung, so dass einen Eindruck erhaltet, wie ich meinen geflippten Fremdsprachenunterricht gestalte.
YouTube Kanal

AB_Einführung Arbeit mit Lernvideos

AB_ser, estar, hay

Video zum Arbeitsblatt SER ESTAR HAY

Arbeitsblatt_avanzados

Des Weiteren geht es hier zu Lernvideos, die meine SchülerInnen im Rahmen eines Projektes selber produziert haben.

Der spanische Satzbau

Die Uhrzeit

Da ich zurzeit an einer modifizierten Form des klassischen Flipped Classroom arbeite, dem In-Flip Classroom, leitet Euch folgender Link zu einem Video, welches diese Version anschaulich erklärt, so dass wir im Workshop über diese Form des Flippens diskutieren können.

http://flippedlearning.org/syndicated/the-in-flip-no-homework-no-problem/

Viel Spaß bei der Vorbereitung und ich freue mich auf Euch am 30.6.2017 in Berlin

Mareike Gloeckner

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Digitale Anwendungen und Podcasts im Fremdsprachenunterricht 

Wie kann man digitale Anwendungen gezielt einsetzen? Im folgenden Beitragsheft beschreibe ich dies an Beispielen zur Förderung der Mundlichkeit und im besonderen von Podcasts.

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Wortschatz 1./2. Lernjahr

In diesem Material gibt es 5 Lerntheken für den Basiswortschatz des 1.+ 2. Lernjahres mit variierenden und differenzierenden Aufgabenstellungen. 

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55 Webtools für den Unterricht 

Micha Busch stellt steckbriefartig 55 Webtools vor: wie sie funktionieren und wie man sie im Unterricht einsetzen kann. 

Sehr gut aufbereitet mit vielen interessanten digitalen Anwendungen für den direkten Einsatz in den eigenen Unterricht. 

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Digitale Anwendungen zur Förderung der Mündlichkeit

Präsentation zu einem Workshop für Lehrer zum Thema wie Web 2.0 Anwendungen effektiv eingesetzt werden können anhand des Beispiels zur Förderung der Mündlichkeit im Fremdsprachenunterricht.

Workshop_26_10_16

 

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Einführung in die Arbeit von Lernvideos

Die Arbeit mit Lernvideos muss eingeführt werden, SchülerInnen sind meistens zunächst überrumpelt, wenn sie sich zum ersten Mal mithilfe eines Lernvideos neue Inhalte erschließen sollen.

Mit folgendem Arbeitsblatt führe ich meine Schüler in die Arbeit ein. Dies findet in einem 90minütigen Block statt.

AB_Einführung Arbeit mit Lernvideos

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Flip your class…

Präsentation “Flip your class” des Spanischlehrertages in Greifswald

Presentation_Workshop_Flip your class

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